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El Christensen Institute define el aprendizaje semipresencial como una experiencia de aprendizaje que ocurre:

al menos en parte a través de un aprendizaje en línea, con algún elemento de control del estudiante en cuanto al tiempo, el lugar, la ruta y/o el ritmo;
al menos en parte, presencial (en persona);
y a lo largo de la ruta de aprendizaje de cada estudiante, diseñada de manera que proporcione una experiencia de aprendizaje integrado.

Este tipo de aprendizaje combina las mejores prácticas del aprendizaje presencial tradicional, con la integración deliberada de tecnología y la opinión y elección del estudiante. En un ambiente de aprendizaje semipresencial, los estudiantes tendrán acceso a una colaboración continua con compañeros y más oportunidades de retroinformación inmediata de sus maestros.

BLEND ofrece una plataforma de aprendizaje protegida y segura en línea, donde los estudiantes pueden emprender actividades de aprendizaje significativas, diseñadas por el maestro. Al ofrecer un punto de acceso a instrumentos de aprendizaje en línea, BLEND promete convertirse en un sólido archivo de aprendizaje para nuestros estudiantes.

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